Zaburzenia rozwoju mowy

Zaburzenia rozwoju mowy - zjawisko występujące zwłaszcza w niskofunkcjonującym końcu spektrum autyzmu. W przypadku dzieci z tzw. "głębokim autyzmem" brak poprawnego uczenia się mowy jest (razem z ogólnym brakiem kontaktu z dzieckiem) jednym z pierwszych sygnałów że dziecko jest autystyczne.

Problemy z rozwojem mowy we wczesnym dzieciństwie przez długi czas były głównym kryterium odróżniającym autyzm niskofunkcjonujący od wysokofunkcjonującego. W przypadku gdy dziecko mające objawy autyzmu (triada autystyczna) miało w dzieciństwie:

opóźniony (często znacznie) rozwój mowy, albo w ogóle nie nauczyło się mówić - stawiano diagnozę Zespołu Kannera, a potem po prostu autyzmu,
prawidłowy (albo nawet przyspieszony) rozwój mowy , to stawiano diagnozę Zespołu Aspergera

Jednak zaburzenia rozwoju mowy to nie tylko opóźnienia w uczeniu się mowy. Na to zjawisko składają się także:

echolalia - tendencja do powtarzania zdań w niezmienionej formie, np. dziecko zapytane raz "czy chcesz ciasteczko?" może potem sygnalizować chęć otrzymania ciasteczka powtarzając dokładnie tą samą niezmienioną frazę "czy chcesz ciasteczko?"
tendencja do zmieniania szyku zdania (myślę że wszyscy czytelnicy tego bloga i wiki dokładnie będą widzieć przykłady na takie "swobodne podejście do szyku zdania")
tendencja do używania zdań brzmiących zbyt formalnie, nawet w swobodnej rozmowie
mutyzm wybiórczy czyli "zapominanie języka w gębie" w wielu sytuacjach