Neuroróżnorodność: Różnice pomiędzy wersjami

Aktualna wersja na dzień 23:11, 28 mar 2024

Neuroróżnorodność - teoria że różne zaburzenia neurorozwojowe, takie jak autyzm lub ADHD wcale nie są "zaburzeniami" tylko są efektem zróżnicowania populacji ludzkiej na jednostki o wyspecjalizowanych umiejętnościach. Problemy społeczne osób neuro-nietypowych wcale nie są wynikiem zaburzeń, tylko są wynikiem kulturowych procesów w społeczeństwach, wymagających konformizmu od jednostek.

Teoria ta oparta jest o badania pokazujące zdecydowaną przewagę osób neuro-nietypowych w pewnych wąskich dziedzinach:

osoby autystyczne często są uzdolnione w naukach ścisłych, w kierunkach technicznych i informatycznych, a także bywają uzdolnionymi artystami. Udział osób autystycznych wśród studentów kierunków ścisłych jest nawet 10~20 razy większy niż ich udział w populacji. Wśród genialnych naukowców i artystów z przeszłości wiele osób wykazywało cechy spektrum autyzmu, np. Leonardo da Vinci, Henry Cavendish, Thomas Edison, Beniamin Franklin, Michał Anioł, Albert Einstein, Karol Darwin, Isaac Newton.
osoby z ADHD mogły mieć wyraźną przewagę w kulturach zbieracko-łowieckich - zdolność obserwacji oraz szybkość reakcji osób z ADHD przeważnie przekracza zdolności osób neurotypowych.

Dodatkowo, badania potwierdzają genetyczne powiązanie umiejętności artystycznych lub w dziedzinie nauk ścisłych z prawdopodobieństwem posiadania autystycznych dzieci. Zwraca na to uwagę Simon Baron-Cohen w książce "Poszukiwacze wzorów: Autyzm a ludzka wynalazczość". Charakterystyczny jest też fakt że Zespół Aspergera był w USA nazywany "the geek syndrome", z uwagi na to że w Krzemowej Dolinie wysokofunkcjonujący Aspie stanowią podobno nawet ponad 50% specjalistów.

To powiązanie z talentami ścisłymi i artystycznymi jest do tego stopnia widoczne w badaniach, że powstało nawet powiedzenie "nie ma talentu bez szczypty autyzmu".

Dlatego coraz więcej badań wskazuje że autyzm i ADHD wcale nie są "zaburzeniami", tylko naturalnie występującymi w społeczeństwie "innymi" sposobami myślenia, dającymi ludzkości jako całości przewagę ewolucyjną nad innymi gatunkami.

@@ Linia 5: / Linia 5: @@
 * osoby z ADHD mogły mieć wyraźną przewagę w kulturach zbieracko-łowieckich - zdolność obserwacji oraz szybkość reakcji osób z ADHD przeważnie przekracza zdolności [[Osoby neurotypowe|osób neurotypowych]].
-Dodatkowo, badania potwierdzają genetyczne powiązanie umiejętności artystycznych lub w dziedzinie nauk ścisłych z prawdopodobieństwem posiadania autystycznych dzieci. To powiązanie jest do tego stopnia widoczne, że powstało nawet powiedzenie "nie ma talentu bez szczypty autyzmu".
+Dodatkowo, badania potwierdzają genetyczne powiązanie umiejętności artystycznych lub w dziedzinie nauk ścisłych z prawdopodobieństwem posiadania autystycznych dzieci. Zwraca na to uwagę [[Simon Baron-Cohen]] w książce "Poszukiwacze wzorów: Autyzm a ludzka wynalazczość". Charakterystyczny jest też fakt że [[Zespół Aspergera]] był w USA nazywany "the geek syndrome", z uwagi na to że w Krzemowej Dolinie wysokofunkcjonujący [[Aspie]] stanowią podobno nawet ponad 50% specjalistów.
-Dlatego coraz więcej badań wskazuje że autyzm i ADHD wcale nie są "zaburzeniami", tylko naturalnie występującymi w społeczeństwie "innymi" sposobami myślenia.
+To powiązanie z talentami ścisłymi i artystycznymi jest do tego stopnia widoczne w badaniach, że powstało nawet powiedzenie "nie ma talentu bez szczypty autyzmu".
+Dlatego coraz więcej badań wskazuje że autyzm i ADHD wcale nie są "zaburzeniami", tylko naturalnie występującymi w społeczeństwie "innymi" sposobami myślenia, dającymi ludzkości jako całości przewagę ewolucyjną nad innymi gatunkami.